АВА - терапия
Мы помогаем детям с РАС и другими особенностями развития раскрыть свои возможности и расти в своем уникальном темпе. Мы ставим ребенка и его семью в центр нашего внимания, предлагая индивидуальные решения и чуткое сопровождение на каждом шагу.
Главная задача нашей работы — поддержка ребёнка в развитии, социализации и раскрытии его личного потенциала.
Подбор программы с учётом особенностей и потребностей каждого ребёнка
Занятия проводят опытные специалисты с практикой более 5 лет
Использование эффективных методик, подтверждённых исследованиями
Немного о нас
Мы помогаем детям развивать навыки общения, самостоятельности и взаимодействия с окружающим миром. В основе нашей работы — индивидуальный подход к каждому ребёнку, внимательное изучение его особенностей и создание комфортной среды для развития.
Занятия проводят специалисты с опытом работы более 5 лет, используя научно доказанный метод коррекции — прикладной анализ поведения (ПАП/ABA). Мы поддерживаем не только ребёнка, но и родителей, помогая выстраивать уверенный путь к новым достижениям и социализации.
Наши ценности
Для каждого ребёнка мы подбираем персональную программу коррекции и развития с учётом особенностей, возраста и потребностей
С детьми работают логопеды, дефектологи и ABA-тераписты с опытом практической работы и современными методиками коррекции
Мы развиваем речь, внимание, мышление, коммуникацию, навыки поведения и социализации в одном центре
Мы отслеживаем динамику развития ребёнка и регулярно даём обратную связь родителям
Наш центр — это пространство, где ребёнок чувствует себя спокойно, уверенно и с интересом включается в занятия
Мы всегда рядом, объясняем особенности развития ребёнка и помогаем родителям правильно поддерживать его дома
Используем эффективные коррекционные программы, игровые методы обучения и ABA-подход для достижения устойчивых результатов
Наша главная цель — помочь каждому ребёнку сделать уверенный шаг к развитию, общению и самостоятельности
Занятия
Логопед
Основная задача логопедических занятий для детей с особенностями в развитии — комплексный индивидуальный подход к решению речевых, поведенческих и неврологических проблем у детей от 2 лет. Мы успешно применяем уникальные методики по запуску речи. Программа каждого курса продумана с учетом первичного нарушения и индивидуально подстраивается под особенности каждого ребенка.
ABA терапия
Индивидуальная АВА-терапия — это эффективный и научно подтверждённый метод помощи детям в развитии навыков общения, игры и взаимодействия с окружающими, а также в снижении тревожности и нежелательного поведения.
Мы создаём персонализированную программу занятий с учётом особенностей ребёнка, регулярно оцениваем результаты и помогаем родителям поддерживать и закреплять новые навыки дома.
Что включает программа:
- Диагностику и определение целей
- Индивидуальные занятия со специалистом
- Регулярный мониторинг прогресса и отчёты
- Сотрудничество и сопровождение семьи.
Результаты терапии:
- Развитие коммуникации и улучшение поведения
- Повышение самостоятельности и уверенности в повседневной жизни.
Хотите помочь ребёнку раскрыть свой потенциал? Запишитесь на консультацию, чтобы узнать, как может выглядеть индивидуальный путь к результату именно для вашей семьи.
Нейропсихолог
Нейропсихологические занятия для детей направлены на развитие внимания, памяти, речи, мышления, моторики и эмоциональной регуляции.
Специалист помогает ребёнку преодолевать трудности в обучении, поведении и коммуникации через индивидуально подобранные упражнения в игровой форме.
Мы создаём комфортную и поддерживающую среду, чтобы ребёнок мог увереннее развиваться, раскрывать свои способности и легче справляться с повседневными задачами.
Коммуникативная группа
Коммуникативная группа для детей — это специальное занятие, где дети могут развивать навыки общения через игровое взаимодействие со сверстниками и педагогами.
В такой группе дети учатся взаимодействовать друг с другом, выражать свои мысли и чувства, понимать эмоции других людей, а также развивать игровые и коммуникативные навыки.
На занятиях используются разнообразные игры и активности, подобранные в соответствии с уровнем развития ребёнка.
Ребёнок учится соблюдать правила игры и следовать нормам общества, обращаться с просьбами к детям и педагогу, вести диалог и задавать вопросы.
Цели и задачи:
-
создание условий для эффективной коммуникации между детьми;
-
повышение уровня социальной адаптации и самостоятельности у детей;
-
формирование дружеских отношений и взаимопомощи между участниками группы;
-
обучение основным правилам конструктивного общения и разрешения конфликтов.
АВА-интенсивны
Что включает программа:
20–30 часов занятий в неделю под сопровождением сертифицированного специалиста
Интенсивная работа в течение 2–4 недель над важными навыками: коммуникацией, поведением и самостоятельностью
Регулярная супервизия куратора и отслеживание динамики прогресса
Рекомендации и обучение родителей для закрепления навыков дома
Мягкий переход к поддерживающему формату после завершения интенсива
Кому подойдет:
Семьям, которые хотят получить заметный результат в короткие сроки
Детям, у которых наблюдается застой в развитии или выраженные поведенческие трудности
Перед началом посещения детского сада или школы для более быстрой адаптации
Запишитесь на консультацию, чтобы обсудить цели, формат программы и получить ответы на все вопросы об интенсиве.
Как строится начальная работа
На консультации происходит знакомство с ребёнком и родителями. Совместно с командой специалистов определяются первоначальные цели и задачи, составляется индивидуальный план занятий, подходящий именно вашему ребёнку
Если ребёнок проявляет агрессию, самоагрессию или отказывается сотрудничать, специалист сначала устанавливает руководящий контроль. Это основополагающий этап, без которого дальнейшее обучение невозможно, хотя он требует эмоциональных вложений
Мы используем только научно обоснованные методики с доказанной эффективностью. На основе ABA создаётся безопасная среда, где ребёнок приобретает навыки, необходимые для социализации и повседневной жизни
Занятия строятся на командном взаимодействии: инструктор — ребёнок — родитель. Время ребёнка оптимизируется так, чтобы он максимально развил самоконтроль, способности и закрепил новые навыки
Часто задаваемые вопросы
- С какого возраста можно начать занятия?
Мы начинаем работу с детьми от 1,5 лет.
- Насколько рано можно распознать аутизм у ребенка?
Длительность занятий зависит от ваших целей и уровня развития ребенка. Какую-то локальную проблему можно решить за несколько недель. Более сложные цели потребуют нескольких месяцев или лет занятий.
- Заметили, что с ребенком что-то нетак, что делать? С чего начать?
Для того, чтобы начать занятия нам не важно, есть ли у ребёнка какой-то официальный диагноз. Мы работаем с тем, что тревожит вас в поведении и развитии ребёнка: есть ли проблемы с общением, ребёнок не смотрит в глаза или не говорит, теряет какие-то навыки и т.д.
Перед началом занятий наши кураторы проведут тестирование, чтобы определить уровень развития ребёнка и составить программу занятий именно для него.
Но обращение к врачу и точный диагноз необходимы для вас, чтобы точно знать, что именно происходит с ребёнком. Особенно, если это не проблемы поведения, а, например, ослабленные зрение или слух, проблемы с обменом веществ, эпиготовность и т.д. В этом случае перед началом занятий необходима консультация врача.
- Как долго нужно заниматься, чтобы был результат?
Распознать расстройство аутистического спектра у детей до 12 месяцев сложно, но в возрасте двух лет диагностирование обычно возможно.
Характерными чертами являются задержка или временный регресс в развитии речи, социальных навыков и повторяющиеся стереотипные модели поведения. Отсутствие указательного жеста, внимания во взгляде, необычная игра с игрушками.
- Что такое прикладной анализ поведения (АВА-терапия)?
Прикладной анализ поведения: Наибольшее количество доказательств эффективности при терапии аутизма имеет поведенческая терапия – методики, основанные на прикладном анализе поведения.
Часто обучение с помощью прикладного анализа поведения в сообществе родителей называют ABA-терапией («Эй-Би-Эй»). Аббревиатура ABA расшифровывается как Applied Вehavior Аnalysis и переводится на русский язык как прикладной анализ поведения. В среде специалистов принято использовать русскоязычное название.
Прикладной анализ поведения (ПАП) – это научная дисциплина, которая исследует то, как формируется и работает поведение, как происходит изменение поведения и как происходит обучение организмов новым формам поведения. На основе ПАП создано большинство научно обоснованных методик. Эффективность этих методик подтверждена множеством научных исследований и клинических испытаний, в которых было установлено их положительное влияние на навыки и поведение детей с аутизмом.
ПАП, выявляя законы формирования поведения, применяет эти законы к конкретной жизни с конкретными людьми, он направлен на то, чтобы увеличить уровень желаемого поведения и уменьшить уровень опасного или сложного поведения. Методики, разработанные на основе ПАП, можно использовать в самых разных условиях и для самых разных задач – как для развития навыков коммуникации и речи, так и для формирования правильного поведения детей в школе, изменения поведения сотрудников на работе, т.е. везде во всех ситуациях, когда нужно улучшить поведение, создать новые поведенческие привычки и избавиться от проблемного поведения.
В поведенческом подходе есть очень много разных конкретных методов и инструментов. Все они предполагают обязательный сбор данных, т.е. анализ эффективности каждой из процедур, и создание четких планов действий по обучению тем или иным навыкам. В основном предлагаются так называемые положительные стратегии для изменения реакции поведения, т.е. использование поощрений для того, чтобы добиться того или иного результата.
Отзывы о нас
Наши контакты
Мы готовы ответить на ваши вопросы и предоставить необходимую информацию. Выберите удобный способ связи.
